Ở nhóm học sinh lớp 10 và 11, nhiều câu hỏi tập trung vào chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy cũng như cơ hội phát triển nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp. Không ít học sinh cho biết các em yêu thích vẽ và sáng tạo từ sớm nhưng vẫn đang trong quá trình tìm hiểu để xác định con đường phù hợp với năng lực và sở thích của bản thân.

Trong khi đó, những “sĩ tử” chuẩn bị bước vào kỳ thi năng khiếu lớp 12 lại quan tâm nhiều hơn đến cách thể hiện bài thi, phương pháp luyện vẽ và tiêu chí đánh giá. Trước tâm lý lo lắng của học sinh, các thầy cô UAH đã dành nhiều thời gian giải đáp và nhấn mạnh rằng bài thi năng khiếu không cần đi theo một khuôn mẫu cố định. Điều quan trọng hơn là khả năng quan sát, tư duy thẩm mỹ và dấu ấn cá nhân của mỗi thí sinh.

Là một trong những học sinh tham gia đặt câu hỏi tại chương trình, bạn Phương Thảo (học sinh lớp 10 Lý) cho biết cho biết bản thân đã yêu thích hội họa từ nhỏ. Nhận thấy em có năng khiếu vẽ và mong muốn theo đuổi lĩnh vực sáng tạo, người cậu hiện là Kỹ sư xây dựng đã định hướng Thảo tìm hiểu ngành Kiến trúc tại UAH. “Cậu em nhắc nhiều về UAH nên em bắt đầu tìm hiểu kỹ hơn về môi trường học tập và các ngành đào tạo của trường. Sau khi xác định mục tiêu là ngành Kiến trúc, em bắt đầu ôn vẽ từ mùa hè năm vừa rồi”, Phương Thảo chia sẻ.

Ở khối 12, bạn Hoàng Nguyên (học sinh lớp 12 Anh 2) mang theo khá nhiều câu hỏi liên quan đến kỳ thi năng khiếu sắp tới. Đặt nguyện vọng 1 vào ngành Thiết kế đồ họa UAH, Nguyên bộc bạch: “Trong thời gian ôn luyện, cô giáo dạy vẽ của em đã giới thiệu về uy tín đào tạo và môi trường năng động UAH vì vậy em càng chắc chắn hơn về mục tiêu của mình. Hôm nay em cũng được các thầy cô UAH giải đáp tận tình các thắc mắc. Mặc dù còn chút hồi hộp nhưng em thấy tự tin hơn nhiều trước kì thi năng khiếu sắp tới ”, Hoàng Nguyên nói.

Trong hành trình đồng hành cùng học sinh trước ngưỡng cửa đại học, UAH tiếp tục kiến tạo những không gian gần gũi để học sinh hiểu rõ hơn về ngành học, định hướng công việc, đồng thời tự tin thể hiện bản thân. Đó cũng chính là tinh thần mà Nhà trường luôn khuyến khích trong đào tạo các lĩnh vực sáng tạo.