Buổi toạ đàm tập trung vào 3 nội dung thảo luận chính: cách mạng công nghiệp 4.0 và những vấn đề đặt ra trong dạy - học các môn Lý luận chính trị, LMS - những điểm mới trong tiếp cận dạy - học và đánh giá đối với các môn Lý luận chính trị, sứ mệnh và tầm nhìn UAH và những yêu cầu chuyển đổi trong dạy - học các môn Lý luận chính trị trong bối cảnh mới.

Từ góc độ tiếp cận tác động của cách mạng công nghiệp 4.0 và việc chuyển đổi đào tạo theo xu hướng chuyển đổi số, ThS. Lê Thị Thanh Bình đã trình bày những vấn đề đặt ra và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá trong bối cảnh phát triển và xu hướng "lạm dụng" AI của sinh viên. Theo tác giả, để phát huy được năng lực tư duy, sáng tạo, tự chủ và trách nhiệm của người học đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao, cần tiến hành đồng bộ việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy - học và đánh giá và nâng cao chất lượng quản lý đào tạo ở cả 3 đối tượng: giảng viên, sinh viên và công cụ quản lý, hỗ trợ quá trình dạy - học. Việc nghiên cứu sự thay đổi trong tư duy và cách tiếp cận vấn đề của sinh viên đặt ra những bài toán mới cho việc cập nhật những nội dung, tăng hoạt động tư duy phản biện trên cơ sở phương pháp luận chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, tăng hoạt động khái quát hoá để làm rõ xu hướng và định hướng trước khi sử dụng AI của sinh viên cũng như cách thức kiểm tra tin giả, tính xác thực của nguồn tư liệu tiếp cận và đảm bảo mục tiêu chuẩn đầu ra của học phần.

Từ góc độ tiếp cận những điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018, đổi mới chương trình, giáo trình đào tạo các môn Lý luận chính trị đáp ứng yêu cầu mới theo tinh thần Chỉ thị số 10 - CT/TW ngày 20/7/2026 của Ban Bí thư và quá trình đổi mới của Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh nhằm đáp ứng yêu cầu sứ mệnh và tầm nhìn trong bối cảnh mới, TS. Trần Thị Lợi đã trình bày các điểm mới và và xu hướng đổi mới các môn Lý luận chính trị theo tăng cường các hoạt động thực tiễn, phát huy năng lực tự chủ, trách nhiệm của sinh viên. Theo tác giả, việc đổi mới dạy - học các môn Lý luận chính trị cần tập trung theo các hướng: phát triển năng lực của người học; tích hợp kiến thức các môn lý luận chính trị với chuyên ngành để sinh viên thấy rõ giá trị của môn học; kết hợp và đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá; tăng cường đưa các vấn đề mang tính xu hướng gắn với ngành nghề vào bài giảng, bài kiểm tra; tăng cường ứng dụng công nghệ và tài nguyên số.

Tại toạ đàm, các giảng viên đã tích cực tập trung thảo luận, nghiên cứu và trao đổi các kinh nghiệm cũng như đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy - học các môn Lý luận chính trị trong bối cảnh mới. Kết thúc buổi toạ đàm, TS Trần Thị Lợi - Trưởng khoa Lý luận chính trị đã tổng kết các vấn đề trao đổi và định hướng các giải pháp thực hiện đối với Khoa và các Bộ môn.  Kết quả buổi toạ đàm sẽ là nền tảng, đồng thời cũng chính là mục tiêu chính trị của Khoa cũng như các giảng viên nhằm nâng cao chất lượng dạy - học các môn Lý luận chính trị đáp ứng yêu cầu phát triển của Nhà trường trong bối cảnh mới.

Một số hình ảnh tại buổi toạ đàm: